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lirik lagu leçon n°4 : probabilités – issaba

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[intro]
si aujourd’hui je prends le cro*mi
c’est pas pour faire le cro*ma
c’est que c’est l’moment de parler de probas
même sur du jul, j’parle de maths, c’est trop, gars
je l’ai promis à mes élèves, on verra ce que ça donnera
ouais, je prends le cro*mi
je fais pas le cro*ma
ouais, c’est l’moment de parler de probas
même sur du jul, c’est trop, gars
eh, je l’ai promis, ça donne ça
[couplet unique]
en gros, aujourd’hui, on va parler de hasard
précisément, d’expérience aléatoire
dont on connait les issues, on peut même les classer
le but, c’est de savoir la chance qu’elles ont de se passer
on peut imaginer tout un tas d’évènements
genre “gagner au loto”, ça, t’en as rêver, grand
tu peux essayer plein de fois si t’es une tête de mule
la probabilité que tu gagnes est presque nulle
j’ai dit “presque nulle”, j’ai pas dit zéro
improbable mais pas impossible, frérot
on peut prendre un évènement lié à la météo
genre “dans le sahara, demain, il fera beau”
ça, c’est presque sûr mais on peut pas dire que c’est certain
donc sa proba’ se rapproche mais n’est pas égale à 1
impossible : 0, sûr et certain : c’est 1
tout se passe entre ces deux nombres, si tu l’as compris, c’est bien
ensuite, on va balancer le dé
un dé de forme cubique, ouais, on va pas s’embêter
si tu t’amuses à le lancer plus d’un million de fois
t’obtiendras autant de 1, 2, 6, 5, 4 ou 3
on ne s’attardera pas sur l’approche fréquentiste
mais pour chacune des faces, t’as une chance sur six
on dit que la situation est équiprobable
et je m’arrêterai là pour la leçon 4

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